Le diagnostic des troubles envahissants du développement (TED) est une étape cruciale pour l’obtention de services d’intervention précoce. Cette étude exploratoire a eu pour objectif de décrire les démarches de parents de 92 personnes ayant reçu un diagnostic de trouble envahissant du développement. Obtenues à l'aide d’un questionnaire complété par les parents, les données indiquent que l’âge moyen lors du diagnostic d’un TED est de 5,8 ans et que 4,5 consultations sont nécessaires. Chez les enfants de moins de 7 ans, il est cependant obtenu plus tôt. Les données révèlent des différences significatives entre le diagnostic du syndrome d'Asperger et celui de l’autisme ou du TED-NS. La discussion compare ces données avec les résultats obtenus dans d’autres études.
Diagnosis of pervasive developmental disorders is an important step to get services for early intervention. This study describes the steps to obtain a diagnosis for 92 persons having a pervasive developmental disorder. Their parents completed a questionnaire. The results indicate that the mean age at the moment of diagnosis is 5.8 years and that 4.5 consultations are necessary in the process. Data revealed significant differences between the diagnosis of Asperger’s disorder and the diagnosis of autism or pervasive developmental disorder not otherwise specified. The discussion compares these results with other studies in the literature.
